Valuegenesis -- Metodología

Uno de los propósitos de la investigación educativa es generar conocimientos que ayuden a entender y resolver los problemas ligados a la educación. La Iglesia Adventista ha mostrado interés en entender la forma en que la exposición a la cultura popular afecta y, finalmente, debilita el lazo entre los jóvenes y Dios. Por ello, desde 1989 se puso en marcha el Proyecto Afirmación, para impulsar el estudio de investigación Valuegenesis 1 que se concentra en la fe, valores y compromisos de la juventud adventista en Norteamérica. La realización de este proyecto de investigación fue depositada en manos del Centro John Hancock para el Ministerio Juvenil y Familiar, en la Universidad La Sierra.

Este estudio incluyó más de 12,000 sujetos en 1990 de Estados Unidos y Canadá, de los cuales más del 40% representaban diversos grupo étnicos. Posteriormente, en 2001 (Valuegenesis 2), se hizo una nueva recolección de datos con más de 18,000 individuos, donde más del 49% representan grupos multiculturales. Los sujetos para ambas etapas del estudio provienen de los grados 6 a 12. Es importante destacar también que los grupos de sujetos seleccionados representan generaciones diferentes, cuyos perfiles permiten entender mejor la composición y naturaleza social de dichos grupos de edad, así como también las diferencias entre ellos respecto de su fe y lealtad a Dios.

Cabe destacar que hubo un intento interesante de valorar la experiencia espiritual de jóvenes adventistas de otras partes del mundo. Se sabe de una recolección de datos similar a la de Valuegenesis 1 realizada con una muestra de estudiantes adventistas de Puerto Rico, así como otra realizada en México. Más recientemente, se recogieron datos de una muestra de estudiantes adventistas de diversas partes de Europa. Los análisis de los datos y publicación de resultados de estas últimas muestras no han tenido tanta difusión como aquellos realizados en Estados Unidos y Canadá.